Диагностика уровня развития природной памяти младшего школьника
Сначала определим продуктивность, или силу, природной (непосредственной) памяти ребенка- Это можно сделать с помощью следующей методики.
а) Подготовительный этап.
На рисунке нарисована фигура, состоящая из 4-х пересекающихся линий. Необходимо изготовить точно такую же карточку. Для работы потребуются: карандаши или ручки, часы с секундной стрелкой, чистая бумага без клеточек и линеек, 10x15 см (совпадающая по размерам с диагностическим материалом).
