Оригами Расскраски

	Развитие памяти у детей младшего школьного возраст : Диагностика уровня развития природной памяти младшего школьника
	10 ноября 2008
	Диагностика уровня развития природной памяти младшего школьника Сначала определим продуктивность, или силу, природной (непосредственной) памяти ребенка- Это можно сделать  с  помощью  следующей  методики. а) Подготовительный  этап. На рисунке  нарисована фигура, состоящая из 4-х пересекающихся линий. Необходимо изготовить точно такую же карточку. Для работы потребуются: карандаши или ручки, часы с секундной стрелкой, чистая бумага без клеточек и линеек, 10x15 см (совпадающая по размерам с диагностическим материалом).

	Развитие памяти : Диагностика уровня развития памяти дошкольников - диагностика культурной памяти
	6 ноября 2008
	Диагностика культурной памяти Ребенку зачитываются слова, которые он должен постараться  запомнить и сразу же воспроизвести. ИНСТРУКЦИЯ РЕБЕНКУ: «Сейчас я назову тебе несколько слов. Послушай внимательно  и  постарайся их  запомнить». ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ: Кухня, ваза, крокодил, круг, квадрат, треугольник, рыба, стихи, бобер, белка, осень, дом, Пятачок, Винни  Пух,  Осел,  Еж,  Заяц.

	Развитие памяти : Диагностика уровня развития памяти дошкольников - диагностика природной памяти
	6 ноября 2008
	Диагностика природной  памяти Сначала определим силу природной памяти ребенка (разумеется, приблизительно, ибо достоверное заключение может дать только квалифицированный психолог   после   соответствующего   исследования). Это можно сделать с помощью следующей методики. а) Подготовительный  этап. На рисунке  нарисована фигура, состоящая из трех пересекающихся линий. Необходимо изготовить точно такую  же  карточку.   Для  работы  вам  потребуются: