|
| |
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
|
 |
 |
|
 |
 |
|
 |
| |
Оригами ветка рябины
Подросла к весне маленькая Рябинка. Увидела Весну-красу с Ветром-братцем и поклонилась им, веточку-ручку протянула. Улыбнулась Весна и говорит:
— Будешь ты весной серьги зеленые, да бело-кремовое платье носить!
— Подарю-ка я тебе еще и медовый запах. Я его далеко разносить по лесу буду,— добавил Ветер-братец.— Спасибо, Весна, спасибо, Ветер! — снова поклонилась Рябинка.
Зацвела красавица Рябинка. В гости к ней пчелки прилетать стали. Всех прилелеяла она, всех к себе в гости звала. Жаркое лето настало. Кто в лес пойдет — под рябинкой отдохнет. Всех она от зноя укрывала. Увидело это Солнышко и говорит:
— Украшу-ка я твои ягоды своим солнечным цветом! Стали ягоды у Рябинки оранжевыми. Висят — как маленькие солнышки горят.Лето-батюшко по лесам ходило, о Рябинке от птиц услышало и говорит:
— Вкусными ее ягоды сделаю, пусть птицы прилетают да лакомятся, а своей сестре-Зиме накажу, чтобы ягодки всю зиму висели. Пусть снегом укроет!
К концу лета налились ягодки Рябинки соком. Птицы к Рябинке слетаются, песни звонкие поют. Ребятишки к ней бегут ягодки на варенье собирать, а девчушки-вострушки солнечные бусы себе из них делают. Всем рада Рябинка, всем улыбается, да кланяется. Осень пришла, красавицу Рябинку в красное платье нарядила.
— Листочки твои опадут, а ягодки для птиц-зимовщиков пусть останутся!
— Спасибо, Осень! — отвечает Рябинка.
За осенью Зима принесла ей белую шубку, на ветви одела. Вместе с Зимою ее младший братец Морозец пришел. Мал был, да глуп. Решил он Рябинку заморозить. Морозил, морозил, даже сам покраснел весь.
— Заморозил я, Рябинка, твои ягоды! — говорит.— Как же пичужки малые зимой теперь жить будут? Кто кормить их станет? — опечалилась Рябинка.
Прилетели тут птицы, попробовали ягоды, а они от мороза еще вкуснее стали.
— Чив-чив! Не печалься, Рябинка, с горчинкой ягоды еще лучше!
Удивился Морозец и говорит:
— Доброту, видимо, не заморозишь! Пусть ягоды твои слегка горчат, я теперь всегда морозить их стану. С тех пор ягоды рябины зимой горчат. Это Морозец маленький слово свое держит.
Л. Лежнева
Перед изготовлением оригами рябины прочтите с ребенком этот рассказ про рябинку
|
|
 |
|
 |
| |
|
|
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Прежде чем вы начнете делать с ребенком эту оригами, прочитайте ему эту сказку. После этого ему будет интереснее делать елочку.
МАЛЕНЬКАЯ ЕЛОЧКА
На лесной полянке подрастала маленькая елочка. Вокруг нее стояли могучие взрослые ели. Их вершины качались далеко наверху, и елочке казалось, что достают они до самого неба.
- Вот бы мне поскорей такой же стать! - прошептала малышка.
- Не спеши, всему свое время. Это ели-стражи, они оберегают нашу поляну от сильного ветра. Если срубить их, погибнешь и ты, и все остальные маленькие деревья на полянке!
Огляделась елочка: кто это говорит? Увидела она рядом старую большую березу.
- Почему же деревья так боятся ветра? - спросила она
у нее.
- Корни у елочек слабые, в землю как у нас, берез, глубоко не уходят.
- Что же делать? - испугалась елочка.
- Не бойся! Могучие ели-стражи, да я, старая береза, защитим тебя и твоих подруг от ветра, холода и солнца!
- А разве солнышко может обидеть? - удивилась
елочка.
- Конечно! Высушит оно твои корешки, высохнут зеленые иголочки и опадут! - ответила береза.
- Как страшно! - опять испугалась елочка, но береза ее успокоила.
- Я тебя не брошу! Когда ты подрастешь, твои нижние ветви укроют корни от солнца! Зимой я укрою своей листвой твои нежные корни, тепло тебе будет!
- Спасибо, березка, а если нет никого рядом?
- Будь умницей, сама помогай слабым, тогда и другие деревья тебе помогут.
Вскоре поселился под елочкой грибной народец - рыжики, свинушки, всем нашлось место. Никого не обидела гостеприимная елочка, а ее взрослые еоседи - осины и березы - заботливо укрывали ее корешки.
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Для чего нужно оригами детям?
Обязательно прочтите эту статью про оригами. Она подскажет, как в легкой и ненавязчивой форме, можно даже сказочной, научить ребенка искусству оригами и аппликации.
Новый для отечественной педагогики предмет «оригами» предполагает не только и не столько знакомство со складыванием конкретных фигурок из бумаги, но и использование радостного для ребенка занятия с целью развития у него целого комплекса навыков. Во время занятий оригами, особенно с маленькими ребятами, следует стремиться не только научить их работать с бумагой, но и развивать у них пространственное воображение, умение читать чертежи, следовать устным инструкциям родителя и удерживать внимание на предмете работы в течение длительного времени. Полезно и даже необходимо также развивать устную речь ребенка, стремиться сделать ее красивой, грамотной, научить ребенка свободному общению. На занятиях с применением оригами можно не только складывать, но и изучать русские обряды и сказки, петь, играть, сочинять истории, знакомиться с персонажами русского фольклора. Фигурки, выполненные в технике оригами, дополняют эти занятия, иллюстрируют их. Та или иная фигурка может сочетаться с загадкой, стихами, прибауткой. В процессе работы ребята и песенку выучат, и фигурку оригами освоят!
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
