ПРОГУЛКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ
Родители тинейджеров жалуются, что подростки совершенно перестали ходить пешком и гулять. Малыши, конечно, тоже любят всякие машины, велосипеды и быструю езду, но гуляют они с не меньшим удовольствием.
Если вы решили немного отдохнуть, прогулка в хороший солнечный день — прекрасный способ провести время с ребенком. Все заботы и домашняя суета остаются позади, а вы и ребенок совершенно свободны, и у вас появляется возможность оглядеться вокруг.
Если сами вы любознательны и восприимчивы, постарайтесь воспитать в ребенке живого и умного наблюдателя. Расскажите ему о бесконечном разнообразии мира, который начинается сразу за дверями дома. Сама прогулка должна восприниматься как праздник. Если ребенок начнет радоваться прогулке и возможности подвигаться, она станет для него здоровой привычкой на всю жизнь. Возможно, стоит подумать об удобной прогулочной обуви и для вас, и для ребенка.
Нам хотелось бы поделиться некоторыми идеями, как сделать прогулки более приятными, а к разговорам и удовольствию от солнечного света добавить еще кое-что.
Кто первый увидит
Выберите какой-либо объект — красный автомобиль, газетный киоск или окошко с цветами — и посмотрите, кто первым его заметит. С детьми постарше можно усложнить задачу, например, высматривать машину с откидывающимся верхом, дорожный указатель, содержащий какое-то определенное слово, или человека с кожаным чемоданчиком.
Собираем всякую всячину
Возьмите с собой на прогулку сумку или небольшую коробку, чтобы складывать туда ваши находки. Смотрите по сторонам, не попадется ли вам что-нибудь такое, что можно было бы принести домой и показать всей семье. Например, вы можете найти блестящий камушек, красивый лист, какой-нибудь толстый стручок или еще более толстую гусеницу. Имейте в виду — то, что завораживает вашего ребенка, может показаться мусором вам, но если находка безвредна, разрешите малышу взять ее с собой.
Вернувшись домой, разложите ваши находки на полу или на столе и внимательно рассмотрите их. Достаньте увеличительное стекло, чтобы ребенок хорошенько рассмотрел свои сокровища в увеличенном виде. Вечером пусть он продемонстрирует их остальным членам семьи. У некоторых детей может возникнуть желание собирать коллекцию необычных камешков, листиков и чего угодно, что им нравится. Дайте ребенку коробку из-под обуви, чтобы он мог хранить в ней свою коллекцию. 121 Натуралист Некоторые дети — как, впрочем, и некоторые родители тоже — терпеть не могут насекомых. Однако если вам доводилось когда-нибудь делать гербарий, попробуйте собрать и коллекцию насекомых, которых можно поймать в вашей округе. Возьмите с собой на прогулку пластмассовую банку с крышкой (в крышке проделайте несколько дырочек) и посмотрите, каких насекомых вы и ваш малыш можете туда запустить. Потом, вернувшись домой, взгляните на эти крошечные создания через увеличительное стекло. Это страшно интересно для ребятишек и может быть достаточно любопытно для взрослых, которые в свое время пропустили эту науку. И неважно, если вы имеете смутное представление о зоологии и ботанике. На данном этапе будет вполне достаточно, если вы рассмотрите собранных насекомых и поговорите с ребенком о них.
Когда дети повзрослеют, их интерес к бабочкам и другим насекомым может перейти в нечто более серьезное.
Далеко ли это?
Гуляя с ребенком, выберите какой-нибудь объект на недалеком от «вас расстоянии, например, пожарную лестницу на доме, и сосчитайте, сколько до нее шагов. Затем выберите что-нибудь другое. Сравните, насколько отличайся расстояние до обоих объектов, измеренное шагами. Постарайтесь вместе с ребенком прикинуть, сколько шагов потребуется, чтобы подойти к какому-то близкому объекту. Например, вам потребовалось двадцать шагов, чтобы дойти до почтового ящика, а теперь отгадайте, чтобы дойти до песочницы, потребуется больше или меньше шагов. Вы можете дойти до какого-то места обычными шагами, лотом повернитесь кругом и посмотрите, насколько меньше шагов вам потребуется, если обратно вы пойдете гигантскими шагами.
Измеряем расстояние
Если рядом с вами дети постарше, возьмите с собой рулетку и покажите им, как выглядит расстояние в сантиметр, метр, десять метров. Замерьте это расстояние, определив, сколько шагов необходимо (вделать, чтобы пройти один метр. Измерьте некоторые расстояния в шагах, а потом снова сделайте это с помощью рулетки, чтобы проверить, насколько вы были точны.
Этот шумный мир
Когда вы гуляете, прислушивайтесь ко всем звукам и шуму вокруг вас. Помогите
ребенку научиться различать звуки. Отправляясь на прогулку в парк или в лес,
прислушайтесь к звукам природы — пению птиц, шуму листвы, ветру, лаю собак,
шуршанию ног по тропинкам. Потом догуляйте в городе и поразмышляйте о шумах и
звуках, которые издают сирены пожарных, полицейских машин и машин скорой
помощи, о тех звуках, которые мы слышим, оказавшись рядом с людьми, — чей-то
разговор, смех, какая-то запись или шум приемника. Прислушайтесь, с каким
звяканьем падают банки в мусорный бачок, с каким звуком скачут на спортивной
площадке баскетбольные мячи и теннисные мячики на корте, и т. д. Со старшими
детьми вы можете поговорить о звукоподражательных словах, берущих звук «в плен»
— жужжание пчелы, колокольный звон, кваканье лягушки. Постарайтесь придумать
вместе свои слова, чтобы описать звуки, которые вы слышите. Как бы вы назвали
звук, который издает сирена?
Сколько потребуется времени?
Прежде чем отправиться на прогулку, займитесь глубоким изучением времени.
Возьмите игрушечные часы и поставьте их стрелки точно на то время, когда вы
выходите из дому, или вы сами можете быстро сделать бумажные часы. (Нарисуйте по
кругу цифры. А чтобы к его центру прикрепить стрелки, используйте скрепку. В
крайнем случае, можно обойтись заколкой.)
Вернувшись с прогулки, сравните положение стрелок на игрушечных часах и на
настоящих. Подсчитайте, сколько времени вы гуляли. Передвигайте по циферблату
стрелки бумажных часов до тех пор, пока они не покажут то же время, что и
настоящие часы. Это даст ребенку представление о том, сколько прошло времени.
Если вы будете так делать после каждой прогулки, то ребенок усвоит, что
незначительное передвижение стрелок означает мало времени, а когда стрелка
передвигается на большее количество делений, это означает, что вы гуляли дольше.
Горячо? Холодно?
Во время прогулки обратите внимание ребенка на то, что все предметы разные на
ощупь. Рассмотрите предметы из нескольких материалов. Потрогайте окружающие вас
вещи и сравните свои ощущения. Например, как-нибудь жарким днем предложите
ребенку потрогать землю, а потом кузов припаркованной машины и сравните их
температуру. Сделайте то же самое в холодный день. Ваш ребенок интуитивно поймет,
что металл это хороший проводник тепла, что темные объекты притягивают солнечные
лучи и что земля сохраняет тепло. Опишите разные качества предметов, которые вы
трогаете. Отметьте, что кирпичи на ощупь твердые и шероховатые. Кора дерева тоже
шероховатая, но совершенно иначе. Найдите предметы, которые были бы мягкие или
клейкие, колючие или мокрые.
Как достать звезды
В Китае самое обычное дело увидеть группу людей всех возрастов, делающих
физические упражнения на открытом воздухе. В детских садиках, расположенных на
очень маленьких территориях без площадок для игры, детей дважды в день выводят
во двор для зарядки. Постарайтесь и вы найти постоянное удобное место на воздухе,
где можно было бы вместе с ребенком заниматься зарядкой. Делайте простые
упражнения на потягивания и поклоны. Например, представьте, что вы снимаете с
неба звезды (урожай звезд). Когда вы, стараясь потянуться как можно выше, со всех
сторон «собрали» звезды в вашу корзиночку, вы можете «посадить» их в траву. Взяв
звезду левой рукой, вы должны посадить ее за правой ногой, а потом наоборот. Затем
сядьте на траву, широко раскинув ноги, и проверьте, сможет ли ребенок сорвать
левой рукой травинку у правой ступни, а потом наоборот. Если это покажется вам
забавным, прибавьте еще какие-нибудь движения. Для вас подобные упражнения
будут не менее полезны, чем для вашего малыша.
Запаситесь музыкой
Возьмите с собой приемник или кассетник, чтобы делать эти упражнения
под музыку.
Превосходное окружение
Пофантазируйте с ребенком, что вы санитарная инспекция и проверяете состояние
ближайших улиц. Обсудите с ним проблему загрязнения, обратите его внимание на то,
как приятно видеть чистую улицу, лужайку, и на что они станут похожи, если люди
будут повсюду раскидывать мусор. Походите по улицам и поставьте оценки за
чистоту. Возьмите с собой мешок, чтобы собрать мусор, оставленный разными
неряхами. Если будет настроение, можно спеть простенькую песенку, например:
Я мусор в руки не беру,
Я не навозный жук,
Я все бумажки подберу,
В мешок все склянки соберу,
Я не навозный жук.
Если вам чуточку повезет, то удастся сохранить энтузиазм ребенка до дома и
вдохновить его на уборку детской комнаты.
Сколько всего?
Выберите на улице что-нибудь для подсчета. Например, покажите ребенку какое-
нибудь дерево, скажем, тополь. Научите узнавать его, и потом сосчитайте, сколько
тополей на улице, по которой вы гуляете. Можно сосчитать и сколько прошло людей в
очках, сколько зеленых машин припарковано на вашей улице или сколько магазинов
в вашем микрорайоне. Когда вы уже подсчитали что-либо одно, переходите к
подсчету чего-нибудь другого.
Мячом об стенку
Эта простая игра очень старая, в нее играли миллионы детей во всем мире, но
городским детям эта игра может быть вовсе незнакома. У нее есть много вариантов, но
мы приведем здесь всего два, которые помним со времен своего детства. Начните с
теннисного мячика и ракетки. Для малышка лучше взять ракетку для бадминтона.
Найдите кирпичную или цементную стенку и посмотрите, как долго ребенок сможет
отбивать ракеткой мячи. Сьюзен вспоминает одно лето, большую часть которого она
провела в попытках отбить мячик сто раз без промаха.
Другой способ помочь ребенку развить зрительную и двигательную координацию
состоит в том, что нужно бросить мячик об стену и поймать его после того, как,
ударившись о землю, мячик подпрыгнет один раз, два раза, три раза: нужно
объяснить ребенку, когда ему можно ловить мячик. Вы можете придумывать и другие
задания, в зависимости от умения и интересов вашего ребенка.
Во время прогулок всегда имейте под рукой мяч. Дети любого возраста любят играть с
мячом. Если дети совсем маленькие, вы можете сесть с ними на травку и катать мячик.
Когда ребята подрастают и движения у них становятся более скоординированными,
можно не очень сильно бросать мячик о землю, чтобы он подпрыгивал и ребенок мог
его поймать. Еще спустя какое-то время вы можете уже слегка подкидывать мячик в
воздух, мечтая о недалеком будущем, когда вы и ваш отпрыск вместе отправитесь на
игровое поле.
Наблюдение за птицами
Почему бы вам и вашему малышу не поинтересоваться, какие птицы водятся в вашей местности, и не научиться их узнавать? Купите книгу о птицах и посмотрите, какие они бывают. Вы можете повесить в кухне картинки с изображением разных пернатых и, возвращаясь с прогулки, проверять, кого из них вам удалось увидеть. Иногда, под настроение, попробуйте вместе с ребенком посочинять какие-нибудь незатейливые стишки или истории на эту тему. Если будет желание, устройте для птиц кормушку.
Полеты
Вместо того чтобы просто пойти на прогулку, предложите ребенку «полетать». Пусть малыш всю дорогу воображает себя разными летающими объектами: «я самолет… я бабочка… я комар, и-и-и-и!» Поговорите с ребенком о том, как по-разному все летают. У самолета, например, есть мотор, и он издает громкий звук. Бабочка совершенно беззвучна, грациозна и двигается медленно, как будто висит в воздухе, а комар, издавая высокий пронзительный звук, носится кругами, пока не найдет свою жертву. Как летают воздушные змеи и птицы, дирижабли и пчелы, облака и журавли?
Запускаем воздушного змея
Если вам никогда не приходилось запускать воздушного змея, предупреждаем, что поднять его в воздух труднее, чем кажется на первый взгляд. Но это чудесное развлечение. Нужно найти большое открытое пространство, где над головой не будет проводов и ребенок может побегать. Самое лучшее место для этой цели — берег реки или озера, а может быть, моря, большое, покрытое травой поле тоже вполне подойдет. Дождитесь, пока подует свежий ветерок, возьмите двух воздушных змеев, побольше бечевки и отправляйтесь развлекаться. Начинайте с простых, недорогих змеев. Если вас это занятие тоже увлечет, вам и вашему сынишке будет интересно вместе почитать о том, как много существует самых' разных видов змеев и какими необыкновенно красивыми они бывают.
Специально для ветреной погоды
Ребятишки, которые еще слишком малы для запуска змея, могут получить удовольствие от ветра более простым способом. Купите или нарежьте узкие разноцветные бумажные ленточки по пятнадцать—двадцать пять сантиметров длиной и прицепите их к петлям на поясе детского костюма или к лямкам комбинезончика. Потом возьмите палочки с тупым (безопасным) концом и привяжите к ним побольше ленточек. Теперь вы готовы отправиться на «ветреную» прогулку, устроив парад одного человечка, — если только вам тоже не захочется украсить себя ленточками.
Сгребаем листья
Если вы живете в местности, где осенью бывает листопад, будет хорошо, если вы сможете научить ребенка сгребать листья. Это очень полезно даже в том- случае, если ваш двор кто-то убирает или вы живете в городе, и вам нужно идти в парк, чтобы увидеть листья. Дайте ре бенку маленькие грабельки, сами вооружитесь большими и сгребите огромную кучу листьев. Хорошо, если рядом есть скамейка, стул или что-нибудь другое, с чего можно прыгать. Пусть малыш поразвлекается, прыгнув на кучу листьев столько раз, сколько ему захочется. Если вам вспомнится ваше детство, прыгните и сами несколько раз.
Забавные прогулки
«Забавные» прогулки можно сделать разными. Например, можно начать с Железного Дровосека из сказки «Волшебник Изумрудного города». (Если ваш ребенок еще не знает эту сказку, как-нибудь в дождливый день или когда ребенку будет нездоровиться почитайте, ему истории о забавных обитателях сказочной страны.) Когда пойдете гулять, покажите малышу, как ходит Железный Дровосек с заржавевшими конечностями, пусть ребенок тоже попробует так походить. У вас будет повод поговорить о том, что такое суставы. Во время следующей прогулки попробуйте передвигаться, как тряпичная кукла.
Что еще вы можете придумать? Может быть, вам захочется помаршировать, как солдаты, или пройти на кончиках пальцев, как балерина, или прошагать гигантскими шагами, или пятясь назад? Такие прогулки могут стать смешными и забавными, и в то же время они дают малышу какие-то знания, а кроме того, укрепляют его мышцы.
«Слепая» прогулка
Гуляя с ребенком в парке, спросите, не хочется ли ему попробовать ощутить мир, не видя его, полагаясь только на осязание и обоняние. Если ребенку это интересно, завяжите ему глаза, возьмите за ручку и подведите к дереву, или к каким-нибудь цветам, или к кустарнику, или к чему-нибудь другому, что он может потрогать и понюхать.
Ухо, полное звуков
Разговаривая с ребенком о том, что мы ощущаем с помощью органов чувств, проведите еще один опыт. Лягте на траву рядом с ребенком, закройте глаза и прислушайтесь к звукам — какие они разные.
Учим смотреть и видеть
Детям постарше, которые любят рисовать, покажется привлекательной возможность провести время вместе с вами где-нибудь на природе и там заняться живописью. И неважно, создаст ли при этом ваш ребенок шедевр или нет, вы все равно сотворите чудо, если пробудите в нем умение наблюдать. Ребенок начнет замечать тени, размеры предметов и их цвет.
Купите ребенку и себе наборы бумаги для рисования и несколько карандашей или краски. Возможно, есть смысл потратиться и на два складных стульчика. Закупив все необходимое, решите, какого рода натуру вы хотели бы запечатлеть в своем рисунке. Может быть, вам нравятся дома интересной архитектуры неподалеку от вас или деревья в парке, или захочется нарисовать и то и другое. А может быть, вам приглянется совсем иное? Например, вас могут привлечь уличные фонари, дорожные указатели, животные в зоопарке, машины на стоянке или удивительный цветок в саду. Для начала договоритесь, что проведете за рисованием всего пять минут. Если через пять минут ребенок не остынет к творчеству, предложите ему поработать еще пять «минут и постараться добавить к рисунку побольше деталей. Ну а если ребенку не усидеть и пяти минут, тогда поговорите с ним о том, как нужно внимательно смотреть и снова смотреть, чтобы заметить каждую деталь того, на что смотришь. Если у ребенка разовьется способность к сосредоточенному вниманию, вы сможете с ним больше проводить времени над каждым рисунком.
Уздечка для критика
Не забывайте, что ваша цель — получить удовольствие, а не создавать
шедевры. Слишком придирчивая критика может отвратить ребенка от этого
занятия. С другой стороны, не нужно захваливать его, иначе он перестанет
принимать ваши похвалы всерьез. 127
