Рассмотрев физиологические показатели развития ребенка сразу после появления на свет, можно ознакомиться и с врожденными рефлексами, на основе которых затем развиваются основные навыки малыша.
Кроме общих показателей физиологического и нервного развития ребенка существуют особые состояния ребенка в период новорожденности, которые необходимо знать близким малыша.
Сразу после рождения ребенка у него возникают особые реакции, отражающие процесс приспособления к новым условиям жизни. Эти реакции называют переходным состоянием новорожденных.
Нет ничего более увлекательного для молодых родителей, чем с умилением наблюдать за ежедневным прогрессом в развитии их младенца. Правда, часто новорожденный выглядит не таким привлекательным, каким его представляли во время беременности. Молодые родители, увидев своего малыша в первые минуты после родов, бывают разочарованы. В мечтах он представлялся им совсем другим. Но уже через несколько дней после рождения малыша родителям становится ясно, что он самый красивый, самый умный и самый сообразительный.
Физическое развитие детей первого года жизни ( грудной период)
Никогда люди не растут так быстро, как в первый год жизни. В возрасте 12 месяцев большинство младенцев весят в 8 раза больше и становятся в 1,5 раза крупнее, чем при рождении. По этой причине период новорожденности и грудной возраст требуют к себе особого внимания со стороны и родителей, и медиков.
Младенцы - известные оригиналы. Свои способности и умения они часто проявляют совершенно неожиданно и все по-разному. Но определенные навыки к определенному сроку обязательно освоит каждый. Молодые мамы любят сравнивать своих малышей и хвастаться их успехами: кто раньше сел, пошел, сказал первое слово. Но у каждого свой «график» жизни, каждый младенец развивается индивидуально, только с ему присущей скоростью, и нет разумных оснований для форсирования тех или иных стадий и этапов, тем более для специальных «тренировок». Нельзя настаивать на чем-то, следует дать малышу время, которое отпущено природой для развития именно ему. Не надо волноваться: ребенок обязательно научится всему, что ему положено уметь.
Диагностика уровня развития природной памяти младшего школьника
Сначала определим продуктивность, или силу, природной (непосредственной) памяти ребенка- Это можно сделать с помощью следующей методики. а) Подготовительный этап. На рисунке нарисована фигура, состоящая из 4-х пересекающихся линий. Необходимо изготовить точно такую же карточку. Для работы потребуются: карандаши или ручки, часы с секундной стрелкой, чистая бумага без клеточек и линеек, 10x15 см (совпадающая по размерам с диагностическим материалом).
Упражнения для развития памяти - Таинственное слово
ЗАДАНИЕ 1. На самоваре висит табличка, содержащая непонятное слово. Подумай, какими более понятными словами это слово можно заменить. ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: самоневар, ничегоневар, пустовар, дырковатый не-довар... ЗАДАНИЕ 2. Сколько слогов в таинственном слове?
