| |
|
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_11.gif) |
![](/templates/baby/images/spacer.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_13.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_21.gif) |
|
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_23.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_31.gif) |
![](/templates/baby/images/spacer.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_33.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_41.gif) |
|
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_43.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_51.gif) |
![](/templates/baby/images/spacer.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_53.gif) |
|
Необходимо постоянно обучать ребенка мышлению, и начинать надо с тех вещей, который вызывают у малышей восторг и удивление. Вот например, на уроках естествознания ребенок не получает знания сразу, а самостоятельно собирает все воедино, под чутким руководством педагога. Разговор начинается с детского вопроса, после озвучивания которого, дети начинают выдвигать свои варианты ответа, а учитель всего лишь помогает им прийти к правильному решению, путем предложения проверить, что-либо на собственном опыте. |
|
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_71.gif) |
![](/templates/baby/images/spacer.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_73.gif) |
|
|
|
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_81.gif) |
|
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_83.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_11.gif) |
![](/templates/baby/images/spacer.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_13.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_21.gif) |
|
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_23.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_31.gif) |
![](/templates/baby/images/spacer.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_33.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_41.gif) |
|
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_43.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_51.gif) |
![](/templates/baby/images/spacer.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_53.gif) |
|
Не найдется такого родителя, который бы не считал, что дети должны непрерывно развиваться. В этом огромную помощь могут оказать настольные игры. Если, будучи совсем крохой, ребенок играл погремушками, развивая зрение, слух, моторику, то с этапом взросления ему нужны более серьезные игры, помогающие развивать ум, логику и память. Сегодня на прилавках магазинов лежит несчетное количество печатных настольных игр. |
|
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_71.gif) |
![](/templates/baby/images/spacer.gif) |
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_73.gif) |
|
|
|
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_81.gif) |
|
![](/templates/baby/images/dlet_artblock_83.gif) |
|
|
|
|
|
|