Оригами Расскраски

	Развитие памяти : Что такое память?
	6 ноября 2008
	Что такое память? Память — это основа психической жизни, основа нашего сознания. Это волшебная шкатулка, которая сохраняет наше прошлое для нашего будущего. Человек без памяти не был бы человеком. Любая простая или сложная деятельность (чтение, письмо или осмысливание собственного поведения) основана на том, что образ воспринятого сохраняется в памяти, по крайней мере, несколько секунд. Если бы не было памяти, мы не могли бы понять ни одного предложения, так как, не успев дочитать до конца, забыли бы его начало. Информация от наших органов чувств была бы бесполезной, если бы память не сохраняла связи между отдельными фактами и событиями. Память многолика. Существует определенный запас слов, сведений, понятий, образов, которые хранятся в памяти, как в арсенале, всю жизнь; это собственное имя, образы папы и мамы, родной язык, черты и особенности того места, где человек родился и т. д. Все это долговременная память. Но существует и кратковременная память. Например, нужно не забыть сказать сыну, чтобы он надел чистую рубашку, не забыть купить газету и т. п. Но вот день прошел, и многие подробности, связанные с ним, отходят на задний план. В этом случае информация хранилась недолго: секунды или минуты. Такая  память  и  называется  кратковременной.

	Развитие памяти : Особенности развития памяти детей от 3 до 7 лет
	6 ноября 2008
	Особенности развития памяти детей от 3 до 7 лет Дошкольное детство — особый период в развитии личности. Дети задают множество вопросов, новая информация им крайне необходима: мозг требует пищи. В этот период память по скорости развития опережает другие способности, ребенок рассматривает картинку и вспоминает, видит необычный предмет 'и начинает рассуждать, припоминая что-то из своего жизненного багажа. Как часто взрослые, наблюдая, с какой легкостью ребенок схватывает новую информацию, делают прогнозы и строят далеко идущие планы. Через какое-то время оказывается, что не всем нашим планам дано осуществиться. Легкость, с которой дети дошкольного возраста запоминают стихи, считалки, загадки, сказки, мультфильмы, объясняется бурным развитием их природной памяти. Ребенок запоминает все яркое, необычное, красивое, привлекающее внимание. Ребенок запоминает непроизвольно, другими словами, он запоминает, не желая того. Дошкольный период — эпоха господства природной, непосредственной, непроизвольной памяти.

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Беспорядок на кухне
	6 ноября 2008
	Уважаемые родители! Для   того,    чтобы   работа   по   развитию   памяти была успешной, мы предлагаем использовать игры и задания, где требуются бумага, карандаши, картон, ножницы. Приготовьте это  заранее. Желаем  успеха!

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Странный букет
	6 ноября 2008
	Странный  букет. ЗАДАНИЕ 1. Посмотри на эту вазу, может ли такой букет украсить дом? Разбери этот букет так, чтобы было красиво. Лишнее можешь убрать! Из одного букета  ты  можешь сделать несколько!

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Рассеяный крокодил
	6 ноября 2008
	Рассеяный крокодил ЗАДАНИЕ 1. Посмотри внимательно на этого неаккуратного Крокодила. (После этого картинку необходимо   убрать   и   попросить   ребенка   рисовать   по памяти.) ЗАДАНИЕ 2. А теперь нарисуй то, что ты запомнил!

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Заблудившиеся грибы
	6 ноября 2008
	Заблудившиеся грибы Задание 1. Посмотри на картинку, постарайся запомнить, что здесь нарисовано. (Время показа — приблизительно   1  минута.) Задание 2. Расскажи» что было нарисовано на картинке.

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Игра в слова
	6 ноября 2008
	Игра в слова Вариант 1. Задание 1. Сейчас я назову тебе несколько слов, а ты  постарайся  их  запомнить. Внимание! Слон, заяц, телевизор, курица, шкаф, мышь,  волк,  диван,   кресло,  медведь. Повтори!

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Винни Пух, Пятачок и Заяц.
	6 ноября 2008
	Винни  Пух,  Пятачок  и  Заяц ЗАДАНИЕ 1. Художник, рисуя наших друзей, сделал много  ошибок!  Необходимо  исправить ошибки.   Художник, рисуя наших друзей, сделал много  ошибок!  Необходимо  исправить ошибки.

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Осенние листья
	6 ноября 2008
	Осенние  листья. ЗАДАНИЕ; «Посмотри на этот лист. Запомни его». Далее этот лист надо закрыть и попросить ребенка отыскать  точно  такой  же среди  остальных. (Как правило, эту задачу никому не удается решить сразу, поэтому задание можно повторить несколько  раз.) Когда задача будет решена, постарайтесь обсудить с ребенком то, как он запоминал. Необходимо детально проанализировать особенности контура листа, стебля,   количество жилок и  т. д.

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Развитие осязательной памяти
	6 ноября 2008
	Развитие осязательной памяти На рисунке  нарисована фигура, которую придется вырезать иа твердой бумаги или картона. задание 1.  Закрой  глаза и ощупай эту фигуру. задание 2. Расскажи, что ты чувствуешь. Как ты думаешь,  как выглядит  эта фигура?

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Развитие осязательной памяти. Часть2
	6 ноября 2008
	Геометрические фигуры необходимо вырезать из твердой  бумаги  или  картона. ЗАДАНИЕ 1. Сначала необходимо обсудить с ребенком то, как называются эти фигуры. В тех случаях, когда ребенок не знаком с названиями, не старайтесь заставить его учить их. Будет гораздо лучше, если вы совместными усилиям придумаете подходящие для этих  фигур названия.

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Круг, треугольник и квадрат
	6 ноября 2008
	Круг, треугольник и квадрат Круг, треугольник и квадрат разделены на несколько частей . Эти фигуры также необходимо вырезать из твердой бумаги или картона. ЗАДАНИЕ 1. Ребенок собирает из частей круг, треугольник и квадрат. Если задача решена, то можно двигаться  дальше.

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Игра в слова
	6 ноября 2008
	Игра в слова Сейчас я назову тебе несколько слов. Постарайся их   запомнить. Вариант 1: Внимание! Сокол,  сито,   сосна,  старик,  сарай,  Снегурочка. ЗАДАНИЕ 1.  Назови  слова,  которые  ты  запомнил.

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Игра в слова на разные буквы
	6 ноября 2008
	Игра в слова на разные буквы Сейчас  я  назову  много  слов.   Постарайся  их  запомнить. Внимание! Арбуз, медведь, арфа, муравей, арка, мыло, аптека, музыка,   алмаз,  малина.

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Гуляем по зоопарку
	6 ноября 2008
	Гуляем по  зоопарку Пусть ребенок закроет глаза и представит, что мы гуляем по зоопарку. «Я буду называть тебе зверей, ты должен вспомнить тех, кого я не назвал». Итак,  тюлень,  лось,   баран,  тигр,  крокодил... ЗАДАНИЕ 1. Перечисли всех животных, которых ты  знаешь.

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Гуляем по лесу
	6 ноября 2008
	Гуляем по лесу. Представь, что мы уже в лесу! Я буду называть тебе птиц. Ты должен вспомнить тех, кого я пропустил. Итак, сорока, ворона, ласточка, дрозд, малиновка... задание 1.  Назови всех птиц,  каких ты  знаешь. Для выполнения этого задания можно воспользоваться рисунками

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Вкус и запах
	6 ноября 2008
	Вкус и запах ЗАДАНИЕ 1.  Представь лимон. —  Каков  он на вкус? —  Вспомни,    как   пахнет   лимон?    Расскажи    об этом. —  Представь,   что   ты   держишь   лимон   в   руке. Что  ты  чувствуешь?

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Запахи и звуки
	6 ноября 2008
	Запахи и звуки ЗАДАНИЕ. Представь, что идет дождь. Ты стоишь у окна и смотришь на улицу. Что ты видишь? Расскажи. Представь капли дождя, ударяющие по стеклу. Вспомни, как шумит дождь. Что такое шум дождя? Дождь закончился. Мы вышли на улицу. Вспомни запах земли, травы после дождя. Как ты думаешь, с чем можно сравнить запах травы, умытой дождем?

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Снежки
	6 ноября 2008
	Снежки Мысленно  поиграем  в  снежки. ЗАДАНИЕ 1. Представь снег. Вспомни, какого цвета снег.  Всегда ли  он белый? Вспомни, как солнышко заставляет снег искриться. С чем можно сравнить снег в ясный зимний солнечный  день?

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Разрезанные картинки
	6 ноября 2008
	Разрезанная  картинка Цветная открытка с изображением законченного предмета разрезается  на несколько  частей  (5—8). Например, можно воспользоваться картинками

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Игра в стихи
	6 ноября 2008
	Игра в стихи Представь, что Пятачку Ослик подарил мяч. Пятачку очень понравился подарок, и он сочинил стихотворение  про этот  мяч: Мой веселый,   звонкий  мяч, Ты  куда пустился  вскачь? Красный,  желтый,  голубой, Не  угнаться  за тобой.

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Игры со стихами
	6 ноября 2008
	Игры со стихами Заучивание стихов требует активной работы ума. Традиционно считается, что для того, чтобы выучить стихотворение, необходима, в первую очередь, память. Разумеется, если ребенок быстро выучил стихотворение, то это показатель силы его памяти. Однако стихи — это такой редкий материал, который учит ребенка чувствовать слово, вслушиваться в интонацию, представлять настроение автора, сопереживать. Наверное, трудно определить, что важнее, поэтому в дальнейшем предлагается определенная работа со стихотворным  материалом.

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Загадка
	6 ноября 2008
	Загадка Я загадаю тебе загадку, а отгадку прошу тебя нарисовать. Внимание!  Что  за зверь лесной Встал,   как столбик  под  сосной, И  стоит среди  травы, Уши  больше  головы. (Заяц)

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Осень
	6 ноября 2008
	Осень Я прочитаю тебе стихотворение. Прошу тебя нарисовать то, о чем говорится в этом стихотворении. Миновало лето, Осень  наступила, На полях  и  в  рощах Пусто  и  уныло. Птички  улетели, Стали  дни  короче, Солнышка не видно, Темны,  темны  ночи. А.  Плещеев

	Развитие памяти : Игры, задания и упражнения для развития памяти - Где чей дом?
	6 ноября 2008
	Где чей дом? ЗАДАНИЕ 1. Сейчас я прочитаю тебе стихотворение. Прошу тебя внимательно слушать и постараться запомнить его. Воробей  живет под крышей, В  теплой норке  —  домик  мыши, У  лягушки  дом  —  в пруду, Домик пеночки  —  в  саду. Эй,   цыпленок,   где  твой  дом? — Он у  мамы под крылом. Г. Волгина

	Развитие памяти : Диагностика уровня развития памяти дошкольников - диагностика природной памяти
	6 ноября 2008
	Диагностика природной  памяти Сначала определим силу природной памяти ребенка (разумеется, приблизительно, ибо достоверное заключение может дать только квалифицированный психолог   после   соответствующего   исследования). Это можно сделать с помощью следующей методики. а) Подготовительный  этап. На рисунке  нарисована фигура, состоящая из трех пересекающихся линий. Необходимо изготовить точно такую  же  карточку.   Для  работы  вам  потребуются:

	Развитие памяти : Диагностика уровня развития памяти дошкольников - диагностика культурной памяти
	6 ноября 2008
	Диагностика культурной памяти Ребенку зачитываются слова, которые он должен постараться  запомнить и сразу же воспроизвести. ИНСТРУКЦИЯ РЕБЕНКУ: «Сейчас я назову тебе несколько слов. Послушай внимательно  и  постарайся их  запомнить». ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ: Кухня, ваза, крокодил, круг, квадрат, треугольник, рыба, стихи, бобер, белка, осень, дом, Пятачок, Винни  Пух,  Осел,  Еж,  Заяц.